AI時代的文字再想像：實用寫作的策略與方法

課堂分享 / 2026.10.30

AI愈能生成文字，我們愈需要懂得思考、提問與表達。

01 / RECAP

課堂分享回顧

2026年10月30日，香港大學中文學院舉辦「AI時代的文字再想像：實用寫作的策略與方法」課堂分享，由陳婉瑩教授主講，與同學一起探討科技變化中的文字能力。

陳教授從自己的求學、閱讀與新聞工作經歷談起，分享文字如何成為記錄生活、理解社會和與人溝通的工具。她將討論帶回AI時代的日常：當資訊唾手可得，我們如何提出清楚的問題、判斷答案，並把想法有條理地說出來？最後，她以新聞寫作為例，提出一組可反覆練習的實用方法。

從小說的故事與懸念培養閱讀興趣，再以日常短寫作持續練習。陳教授以每天寫三百字為例，說明文字功夫來自累積；閱讀、聆聽與寫作，可以一起成為生活的一部分。

從學生刊物到新聞採訪，寫作與觀察、提問和行動相連。面對陌生題材，先學習、做準備，再尋找切入點；把複雜資訊整理成讀者能夠理解的內容，也是重要的溝通能力。

清楚的文字有助提出有效指令，領域知識則幫助我們追問、修正與判斷。陳教授鼓勵主動學習AI，同時保留自己的理解和辨別能力，不把工具提供的答案照單全收。

文字承載想法，也幫助我們把思路組織起來。理解語言、持續閱讀並累積知識，讓表達有內容、有根據；對未來教師而言，如何讓學生對文字產生興趣同樣重要。

實用寫作可先從簡單語言、短句和主動語態練起，清楚交代誰做了甚麼。選擇準確、有力的動詞，減少不必要的形容詞和副詞，再按內容安排長短句的節奏。

與其直接告訴讀者一個人或地方如何，不如透過具體細節，帶讀者進入情境。寫完之後，既要自己修改，也要願意接受他人的編輯意見，讓文章更清楚、更有感染力。

02 / GALLERY

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