AI时代的文字再想像：实用写作的策略与方法

课堂分享 / 2026.10.30

AI愈能生成文字，我们愈需要懂得思考、提问与表达。

01 / RECAP

课堂分享回顾

2026年10月30日，香港大学中文学院举办「AI时代的文字再想像：实用写作的策略与方法」课堂分享，由陈婉莹教授主讲，与同学一起探讨科技变化中的文字能力。

陈教授从自己的求学、阅读与新闻工作经历谈起，分享文字如何成为记录生活、理解社会和与人沟通的工具。她将讨论带回AI时代的日常：当资讯唾手可得，我们如何提出清楚的问题、判断答案，并把想法有条理地说出来？最后，她以新闻写作为例，提出一组可反复练习的实用方法。

从小说的故事与悬念培养阅读兴趣，再以日常短写作持续练习。陈教授以每天写三百字为例，说明文字功夫来自累积；阅读、聆听与写作，可以一起成为生活的一部分。

从学生刊物到新闻采访，写作与观察、提问和行动相连。面对陌生题材，先学习、做准备，再寻找切入点；把复杂资讯整理成读者能够理解的内容，也是重要的沟通能力。

清楚的文字有助提出有效指令，领域知识则帮助我们追问、修正与判断。陈教授鼓励主动学习AI，同时保留自己的理解和辨别能力，不把工具提供的答案照单全收。

文字承载想法，也帮助我们把思路组织起来。理解语言、持续阅读并累积知识，让表达有内容、有根据；对未来教师而言，如何让学生对文字产生兴趣同样重要。

实用写作可先从简单语言、短句和主动语态练起，清楚交代谁做了甚么。选择准确、有力的动词，减少不必要的形容词和副词，再按内容安排长短句的节奏。

与其直接告诉读者一个人或地方如何，不如透过具体细节，带读者进入情境。写完之后，既要自己修改，也要愿意接受他人的编辑意见，让文章更清楚、更有感染力。

02 / GALLERY

六张现场照片，记录分享、交流与合影。点选照片可放大浏览。